Ecole maternelle Brasseur à Fives

Le projet de transformation de l’école maternelle Antoine Brasseur à Lille s’inscrit dans une démarche architecturale et environnementale ambitieuse, à la fois patrimoniale, fonctionnelle et tournée vers les usages de demain. Il associe la réhabilitation énergétique d’un bâtiment scolaire remarquable à la création d’un nouveau restaurant en extension bois, dans un ensemble cohérent, sobre et à hauteur d’enfant.

La restructuration de l’école a permis la création d’une nouvelle circulation transversale qui réorganise l’ensemble du fonctionnement interne. Ce nouvel axe de liaison fluidifie les parcours, connecte les différentes entités du programme et redonne de la cohérence au plan d’ensemble. Il libère également de nouveaux volumes pour les classes et participe à la transformation de l’école en un lieu plus lisible, plus fonctionnel et plus adapté à l’échelle des enfants.

La construction du restaurant au R+1 a permis de dégager un espace libre en rez-de-chaussée, jusqu’alors inexistant, transformé en préau sécurisé. Cet espace, couvert mais ouvert, devient une véritable zone d’attente et de transition entre la rue et l’intérieur de l’école. Il offre aux enfants un lieu de protection, de jeu et de respiration, tout en étant structuré par les pilotis bois du restaurant. La façade en bois se plie entre les éléments maçonnés, créant un dialogue subtil avec l’existant et laissant pénétrer la lumière naturelle dans le préau.

Sur le plan environnemental, le projet se veut exemplaire. Il s’inscrit pleinement dans la charte bas carbone de la Ville de Lille grâce à une enveloppe thermique performante, une ventilation naturelle, l’usage de matériaux biosourcés, et une approche bioclimatique intégrée dès la conception. L’extension est conçue en filière sèche, en structure bois, et participe à la transition écologique du patrimoine scolaire lillois.

Enfin, la cour de récréation a été entièrement repensée. Elle devient un sol perméable, infiltrant, végétalisé et ludique, capable de gérer les eaux pluviales tout en proposant aux enfants un espace vivant, accessible, et propice à l’expérimentation : jeux libres en bois brut, parcours d’eau, potager pédagogique, mobilier de réemploi et bancs-estrades.

Cette opération réunit patrimoine, innovation et usages. Elle incarne une architecture durable, sensible et engagée, pensée pour le quotidien des enfants et ceux qui les accompagnent. Un modèle d’école résiliente, inscrite dans son époque, et ouverte sur l’avenir.